高校数字化

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高校数字化运动健康教育创新策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期119-122,共4页哈提拉·京斯汗 
现阶段,数字化运动健康教育模式为体育科研提供了丰富的数据和案例,有助于推动体育科研的深入发展。同时,数字技术也为体育创新提供了更多的可能性和空间。在此期间,为了达到提质增效的教育效果,高校教师应革新思想,用辩证发展的眼光去...
关键词：高校 数字化运动 健康教育 创新策略 
浅析低代码开发在高校数字化教学管理中的应用
《微型计算机》2025年第4期136-138,共3页李如桃 
随着数字化教学模式的推广,高校中传统的线下管理和教学模式需要进行相应变革,以实现线上、线下教学模式齐头并进,线上、线下教学管理充分结合。基于此,低代码平台应运而生,它无须编写代码,利用可视化开发工具和组件,即可进行应用开发...
关键词：低代码开发 数字化教学 管理 
高校数字化成熟度评估模型的构建和应用
《中国教育信息化》2025年第4期68-77,共10页巫莉莉 张波 李玉峰 
2022年教育部产学合作协同育人项目“新时期高校数字化转型路径研究”(编号:221005921091035);2024年教育部产学合作协同育人项目“数字化转型期高校数据安全治理的模型研究”(编号:231105921100023)。
高校数字化成熟度评估是监测高校数字化发展水平的重要手段和途径,对评估高校数字化发展现状、对标发展目标找差距、推进数字化转型具有非常重要的现实意义。评估模型的研究以促进教育高质量发展为目标,结合高等教育数字化发展的特点和...
关键词：高校数字化 数字化成熟度 数字化转型 指标体系 评估模型 
人工智能赋能高校数字化教学资源库建设策略研究--基于新质生产力融入视角
《教育信息技术》2025年第3期53-56,共4页夏振鹏 仲昭慧 
江苏省教育科学规划重点课题“人工智能视域下高校数字化教学资源库建设研究”(课题批准号:B/2023/01/126)的研究成果。
人工智能赋能高校数字化教学资源库建设既是顺应教育改革潮流、满足高质量人才培养要求的战略选择,也是解决当前教学资源管理与利用难题的有效途径。本研究基于新质生产力融入的视角,分析了人工智能赋能高校数字化教学资源库建设的意义...
关键词：人工智能 教学资源库 开发策略 
高校数字化建设发展的思路与对策
《北京教育(高教)》2025年第2期25-27,共3页高旸琼雪 
我国国家教育数字化战略行动正经历着从联结为先、内容为本、协同为要的“3C”向集成化、智能化、国际化的“3I”迈进的重大变革。这一过程在揭示了我国教育未来发展方向的同时,也描绘了用教育数字之光开启希望之门的宏伟愿景。变革的背...
关键词：数字化建设 高等教育 高质量教育体系 
高校数字化转型体系构建与实现路径
《华东科技》2025年第1期130-132,共3页刘琼 李正波 
贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州高校数字化转型体系构建与实现路径研究”(项目编号:2024RW271)。
在信息技术快速发展的当下,数字化转型赋能教育改革已经成为高等教育发展的重要趋势。作为培养高素质人才的关键场所,高校应顺应时代发展趋势,积极构建数字化转型体系,以进一步提高教育质量、促进科研创新。本文探讨了高校数字化转型体...
关键词：高等教育发展 信息技术 数字化转型体系 科研创新 
高校数字化人力资源管理课程体系的构建探讨
《创新教育研究》2025年第1期541-549,共9页宋蕊 涂振洲 
成都信息工程大学一流课程(“金课”)教育教学改革项目(JYJG2023123)。
在数字化转型背景下,高校需对人力资源管理课程体系进行改革,以培养既懂管理又精通数字的复合型人才。文章分析了数字化人力资源管理的概念、特征及课程改革的目标定位,提出了内容体系优化、教学方法革新、实践环节强化、学科竞赛促进...
关键词：数字化 人力资源管理 课程体系 课程改革 
以创新型人才培养推进高校数字化教学改革被引量：1
《淮北职业技术学院学报》2024年第6期80-83,共4页仲敬哲 
信息技术的飞速发展和数字技术的广泛运用创造了新的工作条件,激发了整个社会对数字技能的新需求。高等教育是教育系统中至关重要的组成部分,肩负教与学的使命。数字化在高等教育中日益普及,丰富、辅助和重塑教育已成为国家战略的现实...
关键词：高校 数字化教学 机遇 挑战 
高校数字化网络教学平台建设研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期144-147,共4页吕尚廷 
高校数字化网络教学平台的建设是推动教育信息化的重要举措,能够有效整合优质教学资源,提升教学效率和管理水平。本研究从平台建设的背景与意义出发,分析了当前教育信息化政策对高校教学改革的要求,探讨了网络教学平台在资源共享、个性...
关键词：数字化教学平台 网络教学 教育信息化 
封面报道
《中国教育网络》2024年第12期18-33,共16页陈荣 项阳 陈茜 
2024年,是实施国家教育数字化战略行动的第三年,也是“智慧教育元年”这一年,新质生产力为高校数字化发展注入新动能,同时对高校数字化提出更高要求;这一年,是中国全功能接入国际互联网30周年,也是中国教育和科研计算机网CERNET建设30周...
关键词：国际互联网 智慧教育 展望未来 高校数字化 深度融合 人工智能时代 数字化发展 
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