教育公平研究的多维度拓展——评庞君芳著《新时代教育公平研究》  

Multi-Dimensional Expansion of Educaional Fquity Research:Comment on Pang Junlang's Research on Educalional Equity in the New Era

作　　者：朱永新[1] Zhu Yongxi

机构地区：[1]苏州大学新教育研究院,苏州215000

出　　处：《中国教育科学（中英文）》2024年第3期147-149,共3页Education Sciences in China

摘　　要：公平一直是人类社会孜孜以求的崇高目标和永恒理念,而教育公平则是其中至关重要的一项内容,它关涉人们在教育领域的自由权利,体现了受教育个体或群体在社会中被平等对待的程度。可以说,教育公平是实现社会公平的重要基础,是促进社会公平发展的逻辑起点。

关 键 词：教育公平 平等对待 教育个体 维度拓展 教育领域 逻辑起点 孜孜以求 

分 类 号：G40-052[文化科学—教育学原理]