学习“前、付、秉”构成的层次结构的字  

作　　者：张薇(执教) 

机构地区：[1]福建厦门市前埔北区小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第19期90-92,共3页

摘　　要：教学目标:1.运用汉字层次组合方法,积累与梳理“舟、剪、煎、箭”“寸、付、、附、符、俯、府、腐”“秉、兼、谦、嫌、歉、赚、廉、镰”3组共20个字,理解汉字构形规律,提高科学解析汉字能力,传承汉字文化2.学写“剪、兼”2个字,理解“倒八”的笔形原理。

关 键 词：层次结构 汉字文化 汉字构形 教学目标 汉字能力 理解 层次组合 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]