初中语文情境作文教学法的基本策略  

作　　者：陈学英 

机构地区：[1]贵州省黔西市第六中学

出　　处：《新课程导学》2024年第13期119-123,共5页

摘　　要：作文如何教,学生如何感兴趣是语文教师开展作文教学时的一个痛点。部分教师认为,只要学生课外书读得多,自然就能写出好作文,片面强调学生的主观能动性。其实教师可以用情境教学法激发学生的写作兴趣,让作文课堂变得更加生动有趣。

关 键 词：作文教学 创设情境 融入情境 整合情境 初中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]