让教育呈现出原本的美好的样子——对话江苏省中小学心理健康教育教研员夏春娣  

作　　者：苗嘉琳(采写) 夏春娣 

机构地区：[1]不详 [2]江苏省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所 [3]南京师范大学心理学院 [4]中国陶研会女生教育专委会学术委员会 [5]江苏省教育学会心理专委会

出　　处：《中学生博览》2024年第24期4-7,共4页

摘　　要：采访手记:短短两个多小时的采访,仿佛随着夏老师从她的小学时代一直走到现在。在我的脑海中,一个四五岁的小女孩儿偷偷趴在教室门口,歪着小脑袋偷听高年级的老师在讲课,她喜欢读书,羡慕那个站在讲台上的人,她想成为那样的人。几十年过去了,这颗小小的种子,早已在她心中生根发芽,长成了参天大树。几页文字自然无法尽述一个人的成长历程,但我们似乎又有所见证,见证了一个心怀梦想的人,如何用“坚定执着”“矢志不渝”书写着自己的人生。而这一切都源自少年时老师对她的影响,我想这应该就是教育最美好的结果,这份美好也正在延续。

关 键 词：采访手记 教研员 小学时代 老师 中小学心理健康教育 生根发芽 成长历程 高年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]