趋深向实赋能创新——宝鸡市凤翔区基层教研工作转型的探索与实践  

作　　者：无 

机构地区：[1]凤翔区教学研究室

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第7期12-15,共4页

摘　　要：教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来,教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面,发挥了十分重要的作用。进入新时代,面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势新任务新要求,基层教研工作却面临着新的挑战与困境。曾经被称为区域教育发展之翼的教研部门,职能弱化、权威感的减退、相对边缘化的存在等带来的自我价值的否定,催生出教研人集体的生存焦虑。

关 键 词：基础教育质量 教研工作 教研部门 素质教育 自我价值 生存焦虑 课程改革 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]