小学作文教学仿写训练研究  

作　　者：张正宝 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县南关小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第7期97-99,共3页

摘　　要：作文作为语文学科中最重要的学习内容,能够提高学生的文字分析、思考及表达能力,进而提高学生的语文核心素养。但部分学生对写作文较为抗拒,他们不知该如何下笔。为帮助学生突破不会写作文这一难题,教师可以鼓励学生先仿写,这能有效降低写作难度,进而培养学生自觉的写作文意识。

关 键 词：小学作文教学 语文核心素养 仿写训练 作文意识 语文学科 写作文 写作难度 表达能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]