职业教育“双高计划”中期成效与发展审思  

作　　者：郑雁[1] 刘晓[2] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院 [2]浙江工业大学教育科学与技术学院

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2023年第3期90-95,共6页

基　　金：2022年浙江省中华职业教育科研项目课题“产教融合背景下高水平专业群建设路径研究”(ZJCV2022B26);2023年度浙江省哲学社会科学规划年度课题“共同富裕背景下高职院校核心竞争力模型构建及提升策略研究”(23NDJC401YBM)。

摘　　要：“双高计划”旨在引领职业教育改革发展,主动服务国家战略和区域经济发展,逐步形成具有示范引领和显著发展特色的建设成效。通过解析空间生产理论在“双高”建设中的内涵意蕴,对197所“双高计划”建设单位中期建设成效的实践样态进行具体分析,审思“双高计划”未来的发展方向:教育空间与社会空间协同发展,打造特色专业群以创设发展空间,促进社会空间的正向重构,服务国家战略和区域经济发展空间,构建技能人才成长空间,拓展职业教育办学层次空间,推进学校教育空间和虚拟教育空间融合发展,实现教育空间和谐共享。

关 键 词：职业教育 “双高计划” 空间生产理论 教育空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]