初中语文名著阅读“ 学习支架” 的搭建策略  

作　　者：黄淳 

机构地区：[1]福建省福州第十中学,福建福州350001

出　　处：《中学生作文指导》2024年第8期82-85,共4页

摘　　要：在初中语文名著阅读教学中,教师搭建“学习支架”的目的是对学生进行有效的阅读指导,使他们掌握高效阅读的方法,能够按照支架内容自主阅读、理解、感悟文学名著,提升阅读名著的能力。本文探讨了支架式教学的理论基础和搭建名著阅读“学习支架”的要点,并从阅读前、阅读中、阅读后三个环节出发,阐述了通过搭建目标支架、计划支架、问题支架、脉络支架、总结支架等增强名著阅读教学效果的策略。

关 键 词：初中语文 阅读教学 名著阅读 学习支架 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]