核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略  

作　　者：晁文芳 

机构地区：[1]山东省菏泽市定陶区冉堌镇田集小学

出　　处：《成长》2024年第8期112-114,共3页Growing

摘　　要：在核心素养越来越重要的大环境下,对学生的学科素质的提高,已经是每一位老师的一项重要工作。只有学生拥有了这样的素质,他们才可以真正地学会和掌握一门课程,他们的全面发展也才有了更多的可能性。本文结合小学语文教学实例,对小学群文阅读教学对策进行了深入的论述,目的在于提高小学群文阅读教学的方向性和针对性,为促进学生的语文素质的完善与提高,提供助力。

关 键 词：核心素养 小学语文 语文素质 学科素质 小学群文阅读 群文阅读教学 教学对策 方向性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]