劳动教育中家长资源的有效利用  

作　　者：孙慧琴 

机构地区：[1]浙江省衢州市柯城区安居幼儿园

出　　处：《家教世界》2023年第12期18-19,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”那么,如何有效利用家长资源进行家园共育,发展幼儿的动手能力,培养幼儿热爱劳动的意识呢?在我园开展的劳动课程“亲亲种植活动”中,教师通过有效利用家长资源,使活动取了良好的成效,以下是我们在活动中的体验和思考。

关 键 词：家长资源 热爱劳动 家园共育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 培养幼儿 主动参与 幼儿园 动手能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]