筑区域强基课程,助年轻教师“四转变”  

作　　者：董文婧 杨伟 

机构地区：[1]成都市锦江区教育科学研究院

出　　处：《四川教育》2024年第21期4-5,共2页

摘　　要：近年来,我国教师数量、规模问题得到了历史性解决,教师职业吸引力大幅增强,越来越多的年轻力量加入了教师队伍,以锦江区为例,近五年新入职教师数量逐年递增,甚至出现翻倍增长的现象。通过筑牢区域强基培训课程,帮助年轻教师(教龄五年内)实现“四个转变”,扎实有效地促进年轻教师在工作岗位上茁壮生长,为学校源源不断地输出优秀教师,满足学校乃至区域教育发展所需。

关 键 词：教师数量 新入职教师 年轻教师 茁壮生长 扎实有效 工作岗位 锦江区 四个转变 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]