让数据助推学生形成理性思维  

作　　者：王开山 代文 

机构地区：[1]宁夏育才中学,750021 [2]宁夏银川第六中学,750000

出　　处：《中学化学》2024年第7期1-3,共3页

摘　　要：一、问题的提出《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出“体会定量研究对化学科学的重要作用;关注数据等证据素材,能基于数据等证据素材进行分析并推理得出合理结论”。化学的发展是建立在实验数据、理论数据基础上的,其核心是量化思想。纵观我国高中化学教学现状,重视定性解释和说明轻视定量推理和实证是一个普遍存在的现象。化学教学中能够涉及到的数据,往往就是化学计算。甚至在传统的化学复习教学中,把化学计算单独作为一个版块进行复习,传授更多的是计算技巧和方法。

关 键 词：高中化学教学 化学计算 理论数据 定性解释 理性思维 化学复习教学 技巧和方法 问题的提出 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]