援疆“送教助研” 助力均衡发展  

Teaching and Research Assistance to Xinjiang to Promote Balanced Development

作　　者：吴晓威[1] Wu Xiaowei

机构地区：[1]吉林省教育学院,吉林长春130012

出　　处：《英语教师》2024年第12期24-25,共2页English Teachers

基　　金：中国教育学会教育科研专项课题“网络工作坊式教研共同体研究”(项目编号:202100140404B);吉林省教育科学规划2023年度一般课题“中国传统文化融入初中英语课堂的教学实践研究”(项目编号:GH23435);2023年度吉林省教育厅科学研究项目重要课题“‘双减’背景下初中学业水平考试评价研究与实践”(合同号:JJKH20231050SK)的阶段性研究成果。

摘　　要：应新疆阿勒泰地区教育局邀请、受吉林省教育厅委托,2024年5月12日至18日,吉林省教育学院选派教研员赴新疆阿勒泰地区进行“送教助研”讲学活动。本次援疆“送教助研”活动意义重大,通过促进教育公平、提升教师专业素养、推动教学创新、弘扬传统文化、提供精准指导和深化两地教育交流等,全面推动了新疆阿勒泰地区教育事业的发展,为当地教师和学生带来了深远的影响。

关 键 词：吉林省教育学院 吉林省教育厅 教师专业素养 教研员 教育公平 讲学活动 送教 新疆阿勒泰地区 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]