新课程改革理念下小学数学生活化教学研究  

作　　者：娄语 

机构地区：[1]浦城县和平小学,福建南平353400

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第10期96-98,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：生活化教学强调将数学知识与实际生活相结合,让学生在生活情境中学习数学,从而提高学生的学习兴趣和应用能力。在新课程改革理念下,发展数学核心素养成为课程教学的主要目标,而加强小学数学教学生活化的创设实践有助于学生理解和掌握数学知识,培养学生的创新思维和实践能力,促进其数学核心素养的全面发展。基于此,为了促进小学数学改革、提高课程教学效果,对新课程改革理念下的小学数学生活化教学开展研究,并采用案例分析等方法进行探讨,进而提出教学建议:整合生活元素,优化情境导入;设计真实问题,启发数学思考;组织生活实践,促进数学探索;改善教学评价,促进综合发展。

关 键 词：新课程改革 小学数学 生活化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]