因材施教,让孩子做最好的自己  

作　　者：聂士文 

机构地区：[1]安徽省霍邱县花园镇中心学校

出　　处：《教育家》2024年第27期68-69,共2页Educator

摘　　要：发现孩子的天赋优势,沿着他们的兴趣爱好寻找教育契机,培养全面发展的人,是解决当前教育困境的应然之策。每个孩子都有自己的天赋优势,在教育孩子的过程中,家长和教师都要反思:是否在遵循孩子身心发展规律的基础上开展教育活动?是否因材施教,在尊重孩子需求的基础上给予了合适的教育?是否在尊重孩子爱好特长的基础上挖掘了孩子的潜能?当前,一些家长和教师的教育仍然是功利的,缺少对孩子个性的培养及天赋的挖潜。

关 键 词：身心发展规律 因材施教 尊重孩子 教育困境 教育契机 做最好的自己 兴趣爱好 个性的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]