小学生素养发展表现型评价的探索  

作　　者：张磊 朱绮琳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学班主任》2024年第13期F0003-F0003,共1页

摘　　要：项目介绍无锡市前洲中心小学是一所百年老校,文化底蕴深厚。学校以“博览修本真善共求”为办学理念,以“本真”为教育宗旨,以“求真、向善、尚美”为价值追求,秉承“树德敬业励志成才”的校训,以办人民满意的教育为总体目标,深化课程改革。学校深入领会《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,以“一核四突出”为学校教育评价改革总体框架,从关注学生“核心素养、习惯养成、全面发展、终身学习”方面探索学校表现型评价,扎实开展教育评价改革。

关 键 词：中心小学 核心素养 习惯养成 教育宗旨 终身学习 办学理念 校训 一所 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]