主体觉醒:AI与人类的区隔、拟合和共生  

Subject Awakening:Distinction,Fitting,and Mutualistic Symbiosis between AI and Human

作　　者：沈书生[1] SHEN Shusheng

机构地区：[1]南京师范大学,江苏南京210097

出　　处：《现代远距离教育》2024年第3期3-8,共6页Modern Distance Education

基　　金：2023年度国家社会科学基金重大项目“新一代人工智能对教育的影响研究”(编号:VGA230012);2023年度南京师范大学重大培育项目“教育数字化转型的价值定位与实践路径研究”。

摘　　要：基于生存的需要,人类将自身定义为自然界中居于中心地位的主体。当AI具有了一定的意识以后,如何处理好人与AI的关系,正在成为研究和实践领域共同关注的命题。将AI视作与人具有类似属性的主体,就自然会引发关于主体觉醒的思考,包括如何意识、思索并突破旧有形态中的各种束缚,如何形成构建新质态的自觉、创变与行动。AI的出现,既有可能导致社会产生关于技术异化的担忧,也有可能会导致界域之间出现区隔现象。运用拟合的方法,为AI与人类之间进行主体交互寻找最佳的近似解,可以激活AI与人类的共同觉醒,避免人类对AI产生泛异化认知,形成融通思维,建立AI与人类共同存在的新生态,促进AI与人类的共生。

关 键 词：主体觉醒 异化 区隔 拟合 共生 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]