体认故事魅力 润泽生命成长——五上《中国民间故事》阅读分享课实录及评析  

作　　者：宋国萍 盛新凤 

机构地区：[1]浙江省湖州市南浔区水晶晶新城学校 [2]湖州市教育科学研究中心

出　　处：《小学教学设计》2024年第22期46-49,共4页

摘　　要：板块一:回顾阅读过程,趣味猜故事。师:这整整一个月,我们都在读《中国民间故事》。你是怎么阅读这本书的?生:我是带着问题默读的。师:这是一种阅读的好方法。生:我是每天阅读几个故事。师:确实,像这种由一个个小故事组成的汇编书,在制订阅读计划时,要规划好每天读几篇。

关 键 词：中国民间故事 阅读分享 故事魅力 润泽生命 体认 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]