写作教学思维的提升策略探析——以肖培东老师的写作指导课为例  

作　　者：陈金鑫 

机构地区：[1]镇平县基础教育教研室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期92-92,共1页

摘　　要：写作教学是对学生思维能力与语言表达能力的训练。笔者根据新课标的相关要求,结合教学实际,在此以肖培东老师写作指导课为例,探析初中语文写作教学中提升学生思维水平的教学策略。

关 键 词：语言表达能力 学生思维能力 思维水平 写作教学 策略探析 肖培东 新课标 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]