“导学互动”在中学数学教学中的应用研究  

作　　者：景松 

机构地区：[1]泌阳县郭集中心学校

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期114-115,共2页

摘　　要：在新课标背景下,中学数学的教学模式需要与时俱进、积极变革,从原来的注重教师讲授转变为注重师生互动参与。“导学互动”作为一种新的教学模式,能够满足新课标下的教学要求,营造轻松、愉悦的教学氛围,借助多元的导课设计内容调动学生的积极性,引导学生在思考和探究中理解数学理论知识,有效提升教学效果。作为数学教师,我们应认识到该模式的重要意义,积极优化导学课程设计,不断丰富课堂教学内容,追求更好的教学效果。

关 键 词：中学数学 导学互动 新课标下 课堂教学内容 导课设计 教学效果 课程设计 师生互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]