多种教学方法结合在医学影像技术专业学生超声检查技术课程中的应用  

作　　者：赵俊 韩龄锋 邓皓凯 王艳 

机构地区：[1]内江卫生与健康职业学院

出　　处：《内江科技》2024年第7期74-76,共3页

摘　　要：目的:分析多种教学方法结合在医学影像技术专业学生超声检查技术课程中的应用效果。方法:在2022年3月~2023年3月期间选取50名医学影像技术专业学生作为研究对象并将其分为两个小组分别采用常规教学法(对照组)和多种教学方法结合教学法(研究组),记录学生在课程学习期间的表现并进行对比。结果:研究组经教学后的专业素养评分更高;研究组对于课程教学活动的配合度与满意度更高(P<0.05)。结论:在医学影像技术专业学生超声检查技术课程中,应用多种教学方法相结合的方式开展教学活动可以帮助教师拓展教学工作的实施路径,其有利于帮助学生更为全面而系统地实现对于相关知识的了解与掌握,其有利于促进高素质医学人才队伍的培养与建设。

关 键 词：医学影像技术专业 实施路径 专业素养 课程教学活动 多种教学方法 常规教学法 超声检查技术 高素质医学人才 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]