依托中考试题解析 培养科学思维能力——以2022年常州中考物理第24题为例  

作　　者：张亮[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属吴江学校,江苏苏州215000

出　　处：《物理教学探讨》2024年第7期53-56,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：安徽省2021年信息技术研究课题“基于微信公众平台的初中物理教与学的研究”(AH2021055)。

摘　　要：2022年常州中考物理试题中的地震波传播问题有三种解法,不同解法对应学生不同的思维水平。在中考试题解析教学中通过解题思路可视化、解题方法多样化以及解题结果规律化等措施培养学生的思维能力,以达到减负增效的目的。

关 键 词：课程标准 中考试题 科学思维能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]