小学语文古诗词教学中的形象与意象  

作　　者：韩河孝 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县苦水镇中心校

出　　处：《求知导刊》2024年第16期86-88,共3页

摘　　要：古诗词是中华文化的重要组成部分,在小学语文教学中,古诗词教学不仅是为了传授知识,更是为了培养学生的文化素养。诗歌中的形象与意象是诗人表达思想情感的重要手段,通过对诗歌形象与意象的解读,能让学生理解诗歌的内涵和意境,提高学生的审美能力和文化素养。结合小学语文教学的不同环节,讨论诗歌形象与意象的价值、内涵与意义,以借助古诗词教学有效培养学生的语文素养。

关 键 词：小学语文 古诗词教学 诗歌形象 诗歌意象 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]