《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》特点解析及教学建议  

作　　者：唐宁宁 黄志军 

机构地区：[1]江苏省南京市聋人学校,南京210007 [2]华东师范大学教育学部特殊教育学系,上海200062

出　　处：《现代特殊教育》2024年第13期45-48,共4页Modern Special Education

摘　　要：《聋校义务教育实验教科书·语文(七年级)》是聋校语文学科第三学段起始阶段的教材。七年级教材在内容编排方面注重培养学生核心素养。教师在语文教学中应以教材为抓手,推动课外阅读,加强练习指导,创设生活情境,实施大单元教学,促进听障学生核心素养发展。

关 键 词：聋校 语文教材 体例结构 编排特点 教学建议 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]