运用数学知识促进科学教学  

作　　者：徐调英 

机构地区：[1]武山县城关镇韩川九年制学校,甘肃

出　　处：《小学科学》2024年第19期34-36,共3页Science

摘　　要：小学科学教学在培养学生对自然界的好奇心方面发挥着关键作用。数学作为一种工具语言,为科学探究提供了必要支撑。科学与数学的融合教学在小学阶段具有重要意义。小学阶段是学生认知发展的关键时期。科学教学不只关注知识的传授,更重视培养学生的观察力、实验能力和创新思维。数学作为科学探究的重要工具,其在科学教学中的运用能够加强学生对科学概念的理解。本文深入探究了小学科学和数学教学之间的紧密联系,借助多种路径实现小学科学和数学的融合。

关 键 词：小学科学 学科融合 数学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]