在探究性学习中引导学生自主提问  

作　　者：王克勤 

机构地区：[1]酒泉市西大街小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2024年第19期106-108,共3页Science

摘　　要：探究性学习是新时期基础教育课程改革的一项重要内容。在探究性学习中,学生的提问能力是一项非常重要的能力,它不仅可以调动学生学习的积极性,而且可以激发学生的好奇心和探索欲。在探究学习模式下,如何有效培养与提高学生自主提问能力,是当前教育工作者面临的一项重要课题。本文从探究式学习的特征出发,探讨了如何提高学生提问能力的几种策略,着重阐述了教师对学生自主提问的激励与指导作用,并提出了相应的教学设计与建议。希望能对小学科学教育的实践起到一定的借鉴作用。

关 键 词：小学科学 探究性学习 自主提问 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]