基于变式练习提升小学生数学应用题解题能力的策略研究  

作　　者：李小芳 

机构地区：[1]甘肃省平凉市第九中学,甘肃平凉744000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第15期119-121,共3页

摘　　要：变式练习是一种常见的练习模式,也是提升数学计算教学成效与质量的重要方法.在小学数学应用题教学过程中,科学、合理地开展变式练习,不仅能够训练与提升学生的应用题解题能力和数学计算能力,而且能够帮助学生突破思维定式,提升学生思维的广度和深度.基于此,文章从改变基础题型、设计相互衔接的变式题、设计联系实际的题目、设计分层变式题的方法入手,对以变式练习促进学生应用题解题能力提升进行了深入分析与研究.

关 键 词：变式练习 小学数学应用题 解题能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]