“双减”政策下语文教学如何培养学生学习兴趣  

作　　者：彭兴亚 

机构地区：[1]西华县西华营镇西华营学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第8期66-67,共2页Henan Education

摘　　要：传统的语文教学基本上是教师讲、学生听,课堂气氛沉闷,学生提不起学习的热情。“双减”政策下,教师应当转变角色,成为学生学习的合作者,使学生在轻松愉悦的课堂氛围中自由自在地学习。因此,在初中语文教学中,教师要为学生营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。例如,教师可以为学生展示图片、实物等,吸引学生的注意力,使枯燥的教学内容变得直观可感。

关 键 词：语文教学 转变角色 轻松愉悦 课堂氛围 培养学生学习兴趣 初中语文教学中 学生的注意力 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]