新职业教育法视域下高职学生的职业自信培育路径  

作　　者：郭彩汾 欧阳超群 

机构地区：[1]泉州医学高等专科学校 [2]闽南师范大学

出　　处：《内江科技》2024年第6期96-97,共2页

基　　金：泉州医学高等专科学校校级课题思政专项“新职业教育法规视域下高职学生的职业自信培育路径研究”(课题编号:XJZ2243);泉州市社会科学规划项目青年项目“优势视角下基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析”(课题编号:2023E10)的重要成果。

摘　　要：新职业教育法的出台为高职学生的职业自信培育提供了更加有力的法律保障和政策支持。而高职学生的职业自信培育路径需要学校、企业和社会共同努力,为学生提供更多的实践机会和职业规划指导。只有通过多方合作,才能为高职学生的职业发展和自信培育铺平道路,使他们能够更好地适应社会的发展和需求。

关 键 词：职业教育法 培育路径 职业规划指导 企业和社会 职业自信 高职学生 多方合作 实践机会 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] G717.38[文化科学—教育学]