儿童定制课程:体育阅读节活动的设计与实施  

作　　者：胡雅春 朱丹阳 庞燕[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学,江苏张家港215600 [2]浙江师范大学教育学院,浙江金华321004

出　　处：《中国学校体育》2024年第6期92-94,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：“让孩子遇见最美的自己”是江苏省张家港市实验小学“儿童定制课程”的核心理念[1]。近年来,学校始终将发展学生核心素养作为“定制课程”的依据和出发点,基于儿童发展需求,建构“适切儿童成长”的课程,引领儿童完整地“看见自己-想见自己-遇见自己”。学校特色校本课程“学科阅读定制课程”,便是因儿童而生,不断探索的产物。学校将阅读与学科有机结合,让学生在阅读中探索学科奥秘,挖掘自己的兴趣,发展核心素养。

关 键 词：儿童成长 学生核心素养 定制课程 特色校本课程 阅读节 发展核心素养 设计与实施 不断探索 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]