“双轨三式四维五评”肝内科医生规范化培养模式的探索与实践  

Exploration and practice of the standardized training model for hepatology physicians with"Dual Track,Three Forms,Four Dimensions and Five Evaluations"

作　　者：赖玺杰[1] 章维[2] 毛福娟 姜秀浓[1] LAI Xijie;ZHANG Wei;MAO Fujuan

机构地区：[1]宁波市第二医院肝病科,浙江宁波315010 [2]宁波市第二医院科教部,浙江宁波315010 [3]宁波市第二医院党政综合办公室,浙江宁波315010

出　　处：《全科医学临床与教育》2024年第7期577-580,共4页Clinical Education of General Practice

基　　金：教育部2020年“产学合作协同育人”项目(202101350006);浙江省医药卫生科技计划项目(2020KY265)。

摘　　要：肝脏疾病是我国常见的重大公共卫生问题和临床疾病。随着医学模式从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,医学教育在培养模式上也必须实现从知识灌输向能力培养的转变,医学教育需要为学生提供一个全方位的学习过程。“双轨三式四维五评”肝内科医生规范化培养模式是以肝内科专科住院医师规范化培训为切入点,以临床带教老师、学生和同行为评价主体,通过制定规范化培养方案、实施规范化培训、构建“四维度”考核评价体系,对不同层次的住院医师进行系统培养,形成基于肝内科专科特点的“双轨三式四维五评”肝内科医生规范化培养模式,为培养符合我国国情的高质量的本土化人才提供支持。

关 键 词：内科医生 生物医学模式 医学教育 临床带教老师 住院医师 规范化培训 肝脏疾病 四维 

分 类 号：R-4[医药卫生] C975[经济管理—劳动经济]