“以读促写”理念下有效开展初中语文写作教学的策略  

作　　者：刘丁元 

机构地区：[1]甘肃省临夏县漫路初级中学,甘肃临夏731800

出　　处：《中学生作文指导》2024年第9期150-153,共4页

摘　　要：阅读是写作的基础,有效的阅读训练能够提升学生的语言表达能力和逻辑思维能力。“以读促写”作为促进阅读与写作融合的一种重要教学手段,已经在初中语文教学中得到了广泛运用。本文分析了“以读促写”理念运用在初中写作教学中需遵循的原则,从四个方面对“以读促写”在初中语文写作教学中的应用策略进行了详细探究,旨在为一线语文教师高效开展写作教学提供参考。

关 键 词：以读促写 初中语文 写作教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]