新高考背景下中国古典文学名著阅读教学策略探究  

作　　者：李东敬 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县第三中学,甘肃平凉744300

出　　处：《中学生作文指导》2024年第12期74-77,共4页

基　　金：2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题“新高考背景下中国古典文学名著阅读有效教学策略研究——以泾川三中为例”(课题立项号:GS[2023]GHB0844)的研究成果。

摘　　要：我国在几千年的文化发展中诞生了较多的古典名著,它们展现了我国古代的历史文化和社会变迁,具有较高的文学价值。基于此,本文分析了新高考背景下中国古典文学名著阅读教学的价值和策略,旨在启发教师的教学思路,帮助教师构建高效的名著阅读课堂,促使学生受到优秀文学作品的熏陶。

关 键 词：新高考 名著阅读 阅读教学 高中语文 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]