基于项目式学习的馆校共建课程实践  

作　　者：陆虎 杨畦 

机构地区：[1]广东省东莞松山湖未来学校,523000 [2]广东省东莞市博物馆,523007

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第19期26-29,共4页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：东莞市教育科研2022年度专项课题“未来教育视域下中学历史项目式学习的研究与实践”(编号:2022GCZX80)的部分研究成果

摘　　要：博物馆是保存和传承人类文明的殿堂,是一个城市的文化底蕴和历史宝库,是社会文化传承与发展的沃土,是非正式学习的重要实践场所。作为社会公共文化机构,其育人职责与学校具有高度一致性,特别是博物馆拥有的丰富资源,是中学历史教学的资源宝库。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》强调,要加强社会课程资源的利用与开发。

关 键 词：项目式学习 中学历史教学 实践场所 课程实践 非正式学习 资源宝库 文化传承与发展 育人职责 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]