分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用  

作　　者：程昆峰 

机构地区：[1]福建省泉州现代中学,福建泉州362000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第20期5-7,共3页

摘　　要：分类讨论是初中数学中重要的思想方法和解题方法,它能够培养学生横向联系知识的能力,提升其知识迁移运用水平和数学思维,对初中数学教学质量的提升具有积极意义.在初中数学教学中,教师有必要引导学生深入理解分类讨论思想,并灵活应用到各类问题的解决中,进而让学生掌握正确的解题规律及解题方法,全面提升学生的解题能力.

关 键 词：分类讨论思想 初中数学 解题教学 应用 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]