HPM视角下的基本不等式教学  

作　　者：郑旭 

机构地区：[1]广东华侨中学,广东广州510000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第21期14-17,共4页

摘　　要：本文以基本不等式为例,尝试收集数学史上对基本不等式的发现和证明过程,然后重构古人的智慧结晶,在此基础上进行了基本不等式的教学设计.

关 键 词：HPM 数学史 基本不等式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]