逻辑思维培养视域下的高中数学教学策略  

作　　者：罗天梅 

机构地区：[1]厦门市华锐莱普顿高级中学有限公司,福建厦门361021

出　　处：《数理化解题研究》2024年第21期39-41,共3页

摘　　要：文章从逻辑思维培养的视域出发,探讨了高中数学教学的策略.以期能够更好地促进学生的数学学习和逻辑思维能力的培养.

关 键 词：高中数学 逻辑思维 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]