《动物的花衣裳》教学案例点评摘登  

作　　者：曹榕娟 覃鲜花 江悦 李英川 陈兰婷 宋娜 李红艳 刘伟伟 刘英 徐文菲 

机构地区：[1]山东省营县述东实验学校 [2]广西南宁市第三十三中学 [3]上海市实验学校东校 [4]河北省张家口市阳原县第一中学 [5]安徽师范大学美术学院 [6]山东省菏泽市牡丹区长城学校 [7]湖南省资兴市第三中学 [8]湖南省岳阳市岳阳县荷花塘小学 [9]重庆市璧山区高新小学校 [10]湖北省孝感市晒书台小学

出　　处：《中国美术教育》2023年第5期26-33,共8页China Art Education

摘　　要：点评一本案例中,鲍老师通过教材分析和学情分析对教学内容的选择及教学方法的运用做了整体的定位,并根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版《艺术课标》”)的要求设定了三维教学目标,明确了重点和难点。教学思路清晰,各环节任务明确,教学策略灵活,教学手段丰富,教学方式多样,成功激发了学生对动物斑纹的好奇心。

关 键 词：三维教学目标 学情分析 教材分析 艺术课程标准 教学策略 义务教育 教学方式 教学手段 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]