“劳育引领 五育融合”课程建构与实施——以“七彩番茄成长记”劳动课程为例  

作　　者：石伟智 夏艳婷 

机构地区：[1]上海市青浦区尚鸿小学

出　　处：《教育》2024年第20期126-128,共3页Education

摘　　要：一、背景概述中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了“五育融合”的发展目标,指出“更加注重全面发展。大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育与劳动教育有机融合”。同年,中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,为构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系,要坚持“五育并举”,全面发展素质教育。要落实五育并举,必须重视劳动教育的地位,高效实施劳动课程。

关 键 词：中国教育现代化 素质教育 五育 高效实施 劳育 义务教育质量 建构与实施 德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]