以学生为本 发展学生核心素养——人教版《义务教育教科书物理》整体编写说明  

作　　者：彭前程[1] 张颖[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,北京100081

出　　处：《中学物理》2024年第16期2-7,共6页

摘　　要：教科书编写,以党和国家的教育方针为指导,以义务教育物理课程标准为依据,落实立德树人根本任务,培养学生核心素养.文章从五大编写原则出发,介绍了“结合学科特点,贯彻落实党的二十大精神”“落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神”“体现学科育人要求,全面发展学生核心素养”“以解决问题为线索,加强跨学科实践学习”和“重视学习评价,落实学业质量要求”五大特色亮点.

关 键 词：教科书编写 核心素养 科学思维 科学探究 跨学科实践 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]