科学设计课堂教学提问 培养学生地理核心素养  

作　　者：韩晓璇 

机构地区：[1]阜新蒙古族自治县高级中学,辽宁阜新123000

出　　处：《视周刊》2024年第7期9-9,共1页View Weekly

摘　　要：高中地理课程是学生认识地理环境、形成地理思维和技能的重要途径。在当前教育改革的背景下,地理核心素养成为高中地理教学的关键目标。地理核心素养包括地理知识、地理能力、地理情感和价值观等多方面,它要求学生不仅掌握地理知识,还要具备分析。

关 键 词：地理核心素养 地理知识 课堂教学提问 高中地理教学 地理思维 高中地理课程 地理环境 情感和价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]