践行大单元教学路径 创新音乐教育新方法  

作　　者：宋嘉鸿 

机构地区：[1]义乌市实验小学,浙江义务322000

出　　处：《视周刊》2024年第7期43-43,共1页View Weekly

摘　　要：《义务教育音乐课程标准(2022年版)》基于音乐教学提出了更新更高的要求。音乐教育作为培养学生审美情趣、提高艺术素养的重要途径,需要坚持以课程标准为引领,在教育理念和方法手段上求创新求突破。大单元教学整体性、系统性和连贯性优势突出。

关 键 词：大单元教学 音乐课程标准 义务教育 艺术素养 音乐教学 音乐教育 求突破 理念和方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]