多措并施,提高阅读能力  

作　　者：杨谦 

机构地区：[1]南京市江宁开发区学校

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2024年第8期18-20,共3页

摘　　要：语文学科作为一门综合性的学科,对学生的自主学习能力提出了较高的要求。特别是在小学语文阅读教学中,强化学生的自主阅读意识不仅有助于发展学生的自我意识,还能促使他们主动投入到阅读学习中,从而提升他们的阅读能力。本文将探讨小学语文自主阅读教学策略,为学生未来的发展奠定坚实的基础。

关 键 词：小学语文 阅读教学策略 自主学习能力 语文学科 自我意识 多措 坚实的基础 强化学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]