学术成果介绍  

作　　者：无 

机构地区：[1]山西大学教育科学学院

出　　处：《山西大学学报（哲学社会科学版）》2024年第4期F0002-F0002,共1页Journal of Shanxi University(Philosophy and Social Science Edition)

摘　　要：《20世纪中国教育学史》一书是教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-08-0885)项目成果,2020年由人民教育出版社出版(约47万字)。该书是侯怀银教授多年坚持开展中国教育学史研究的重要成果,获评教育部第九届高等学校科学研究优秀成果三等奖、山西省第十二次社会科学研究优秀成果一等奖。作者怀揣重建教育学史叙述、重构中国教育学记忆与创新中国教育学的情怀,以历史与逻辑相统一为原则,紧密联系20世纪中外文化融合碰撞的时代大背景,以中国社会政治、经济、文化、教育变革的实际需要与教育学自身发展的交互作用为基本线索,论述了20世纪中国教育学史的流变和阶段性特征,通过系统整理和深入分析,清晰描绘出20世纪中国教育学发展的变革脉络和波澜壮阔的历史画卷。

关 键 词：教育学史 中国教育学 人民教育出版社 人才支持计划 教育变革 教育学发展 高等学校 文化融合 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]