教育学史

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重审高等教育学史
《中国社会科学文摘》2024年第8期143-144,共2页李均 
高等教育学史是一门相对冷门的学问或偏门的学科,这对高等教育学学科建设,特别是对高等教育学自主知识体系的建构是不利的。因为任何学科要建构具有中国特色的自主知识体系,都离不开对本学科变的历史叙事及运行规律的深入分析。通俗地说...
关键词:高等教育学 促进作用 历史叙事 理想图景 学科现状 理解和认识 运行规律 基本理论问题 
学术成果介绍
《山西大学学报(哲学社会科学版)》2024年第4期F0002-F0002,共1页 
《20世纪中国教育学史》一书是教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-08-0885)项目成果,2020年由人民教育出版社出版(约47万字)。该书是侯怀银教授多年坚持开展中国教育学史研究的重要成果,获评教育部第九届高等学校科学研究优秀成果...
关键词:教育学史 中国教育学 人民教育出版社 人才支持计划 教育变革 教育学发展 高等学校 文化融合 
作为“教育学教授”的许寿裳
《鲁迅研究月刊》2024年第7期87-94,共8页刘幸 
全国教育科学规划教育部青年课题“杜威来华新见史料的整理与研究”(EOA220549)阶段性成果
许寿裳是鲁迅一生的挚友,他的《亡友鲁迅印象记》已成为鲁迅研究的经典文献,然而其在教育学方面的贡献较少受到关注。许寿裳长年活跃在中国教育学界,在北京女子高等师范学校担任校长和教授时所承担的科目即教育学,其教育学经历可追溯至...
关键词:许寿裳 教育学史 心理学史 国民性 杜威来华 
教育学原理领域核心议题的新探索——评《滥觞与演进:20世纪中国马克思主义教育学传统研究》
《宁波大学学报(教育科学版)》2024年第3期F0003-F0003,共1页王晋 
党的二十大报告指出:“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。”“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”基于新时期探索和践行教育学真理的使命,山西大学侯怀银教授等人撰写了《滥觞...
关键词:马克思主义教育学 山西大学 教育学原理 教育学史 研究谱系 根本指导思想 核心议题 当代境遇 
捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集
《中国德育》2024年第9期F0004-F0004,共1页
迪特里希·本纳是当代德国杰出的教育学捍卫教育家之一,在教育基本理论、教育学史和教学论自身逻辑等研究领域拥有世界声誉。本纳的思想深受康德、赫尔巴特、洪堡、马克思、杜威影响,其作品带有一种宏大的问题史视野和德国古典学术气质...
关键词:教育基本理论 赫尔巴特 中文期刊 洪堡 教育学史 教学论 世界声誉 杜威 
重审高等教育学史
《现代大学教育》2024年第2期1-8,112,共9页李均 
2019年度国家社会科学基金教育学一般课题“中华人民共和国高等教育学史”,项目编号:BIA190190。
长期以来,高等教育学史不仅薄弱,而且对其性质、对象、意义等关键核心问题的认识仍然存在一些偏差与误区。从性质来看,高等教育学史研究应从史论纷争到史论统一,确认历史研究和元理论研究的双重性质,追求历史与逻辑的有机统一。从对象来...
关键词:高等教育学史 高等教育学 学科史 历史研究 元理论研究 学科建制 
教育学研究的发展与归止被引量:1
《深圳职业技术学院学报》2023年第6期3-7,共5页储朝晖 
教育学在中西方都经历了数千年的孕育,积累丰厚,但其内在的复杂性使得它尚未完型。作为分科研究的一门,中国教育学引进于1901年,在新文化运动中快速发育。中经1950年代学习苏联、1980年代思想解放背景下同时引进美、苏两国教育学,到信...
关键词:教育学 教育学史 教育学发展 中国教育学 人本成长 
20世纪上半叶中国大学教育系科课程设置研究被引量:2
《中国教育科学(中英文)》2023年第1期123-133,共11页李艳莉 侯怀银 
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“20世纪上半叶中国大学教育系科发展研究”(20YJC880049)。
20世纪上半叶,我国大学教育系科课程设置演变经历了四个时期:萌芽期(1901—1914年)、初创探索期(1915—1920年)、自由确定期(1921—1938年)及制度化期(1939—1949年)。总体来看,我国大学教育系科课程设置虽然有着鲜明的外国烙印,但是其...
关键词:20世纪上半叶 大学教育系科 课程设置 教育学史 
寻找把教育学托上天空的彩云——评侯怀银教授的《20世纪中国教育学史》
《中国教育科学(中英文)》2023年第1期155-159,共5页孙杰 
国家社会科学基金“十四五”规划教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA210003)。
“寻找把教育学托上天空的彩云”是恩师王炳照先生在22年前《写在陈元晖先生〈中国教育学史遗稿〉出版之前》一文的主标题,现作为这篇书评的主标题,是想表达两个方面的情结。一是对“中国教育学史”研究的情结。正如王炳照先生将自己的...
关键词:主标题 教育学史 人民教育出版社 书评 陈元晖 王炳照 当代教育 彩云 
成人教育学史:概念、功能及研究路径被引量:1
《河北师范大学学报(教育科学版)》2022年第6期85-91,共7页李艳莉 赵紫芮 
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“20世纪上半叶中国大学教育系科发展研究”(20YJC880049)。
从推动成人教育学持续发展的目的出发,成人教育学史的提出非常必要。成人教育学史是以历史中存在的成人教育学为研究对象的一门交叉学科,具有历史学与教育学的学科性质,其研究任务为再现、解释成人教育学发展的历史,把握成人教育学发展...
关键词:成人教育学 成人教育学史 概念 功能 研究路径 
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