读编往来  

作　　者：高新刚[1] 

机构地区：[1]山东省曲阜市第一中学

出　　处：《教育家》2024年第32期9-9,共1页Educator

摘　　要：《教育家》7月第1期的专题聚焦“学为中心”的学习空间,引领教育形态从“以教为主”转向“以学为主”,为一线教师指引教改方向,使一线教师不再迷茫。本期内容,我最喜欢的文章是《刘玲:用尽所有,为生命解锁》,人物事迹感人,语言通俗易懂、简洁明快,诸如“讲台上是大声领读、手口并用的刘玲,讲台下是跟读得磕磕的听障学生”。作者笔下的刘玲,为广大教育工作者树立了一个光辉的榜样。

关 键 词：读编往来 教育工作者 以学为主 一线教师 学为中心 听障学生 教改方向 引领教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]