求真务实完善乡村校长队伍制度建设  

作　　者：任春荣[1] 李玉金 

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 [2]河北雄安新区公共服务局

出　　处：《教育家》2024年第32期12-13,共2页Educator

摘　　要：由于出生率的下降与城镇化进程的加速,乡村学校的生存状况比以往更加严峻。乡村校长队伍的稳定性和质量提升问题与学校的生存问题相互交织,直接影响了乡村教育满意度。乡村学校与城市学校的发展路径存在显著差异,在乡村校长队伍选拔标准和建设策略上,必须求真务实地考虑乡村教育的具体特征和需求。

关 键 词：乡村学校 乡村教育 校长队伍 教育满意度 质量提升 发展路径 显著差异 建设策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]