破解转专业难题,关键是创新人才培养模式  

作　　者：乔锦忠[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《教育家》2024年第30期30-31,共2页Educator

摘　　要：每年高考季,一些考生与家长特别关注升学后转专业的机会。从学生发展与成才的角度看,能选择合适的专业无疑最好,但现实情况是:各专业的学习要求不同,其在劳动与就业市场上的“冷热”程度不同,各专业招生分数线也各不相同,热门专业在招生时的分数要求较高,报考人数也较多。所以,有不少考生希望分两步走:先升入理想的学校,入学后再找机会转到心仪的专业。还有不少学生在高考报名时,对自身禀赋与专业的认识不够深入,升学后在学习中认识发生变化,想转到更适合自己的专业;也有少部分同学因为学习能力与身体等方面的原因,被迫选择其他专业。

关 键 词：创新人才培养模式 热门专业 分数线 分两步走 劳动与就业 升学 招生 高考报名 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]