数字化创新实验:探究碘的升华与凝华  

作　　者：刘信生 

机构地区：[1]安徽省庐江县龙桥镇初级中学

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第8期87-90,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：安徽省基础教育教学成果培育项目“信息化赋能创造教育20年研究与实践”(编号:CG49);庐江县教育规划课题“‘双减’背景下农村初中科技创新教育实践策略研究”(编号:LJG202301)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育部发布的《中小学实验教学基本目录(2023年版)》涵盖中小学16个学科的900多项实验与实践活动。这些实验活动均以现行的课程标准为依据,以各学科实验装备的配置参数和教材要求为参照标准,大多指向学科核心概念的构建、重要规律的认识和实验技能与素养的培养。运用数字化传感器技术对传统实验进行改进与创新,是落实国家数字化教育教学政策的具体行动,也是践行新课程理念的重要内容。

关 键 词：教材要求 数字化教育 新课程理念 教学政策 参照标准 数字化传感器 配置参数 课程标准 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G434